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追寻红色足迹:红色足迹有哪些?
发布时间:2021-10-06 18:12:04    |    浏览次数:7054

一致于“赤色之旅”,不妨先和儿童一道计划,流过哪些“赤色踪迹”,经过回顾,整治动手抄报的重要实质。不妨写什么功夫、和谁、去何处、有什么更加好玩的、重走赤色踪迹有什么意旨,以及预测,一致于一篇课文。这是笔墨局部。牢记先看少许诉求用多大的纸张做手抄报,选一种比拟场面的沙盘,筹备出大约的构造,制止笔墨局部不够写的情景。 图片局部,不妨让儿童把流过的赤色踪迹景区里,有标记性的货色画下来,结果再给手抄报加少许化妆性图案就ok 了。 手抄报重在儿童本人的介入,家长可供给扶助,如供给资料,探求材料,与儿童一道构想,切忌代替包办,所有否认儿童的构想。创造手抄报的意旨,不只仅是实行功课,更要害的是,对常识的归结整治、对回顾的叙事刻画,还能在创造中兴盛审美本领!